比方中职结业立刻作业的学生，学历层次和常识见识缺乏，大多集中于劳作密集型作业岗位，怎么办。
比方升学到高职院校的学生没有办法取得充沛的实践训练时机，考试取得好成绩的一起，缺失了作业教育的技术提高，怎么办。
为了处理困惑，杭州市建造作业校园携手浙江建造作业技术学院、浙江杰立建造集团有限公司、浙江杭州湾修建集团有限公司、浙江南鸿装修股份有限公司创始了全省中职修建类专业的先河，以逾越一般现代学徒制办学的“五年一向”现代学徒制办学，打通学生上升途径，打破学生年纪壁障。我校在修建工程项目施工和修建装修两个专业中首要展开试点，成为全省中职修建类专业的先行者和探路者。
关于校园和企业而言招生即招工，对学生而言入学即入职，现代学徒制将会大幅度的提高学生的作业率和作业质量，也会大幅度的提高企业的人才质量，缩短培育周期。“五年一向制”的中高职协作联接，也为绝大部分学生处理了升学与作业的挑选对立，满意了学历教育的需求。
9月20日上午，三方五家单位的主要领导和学生家长代表齐聚杰立大厦，一起参加和见证本次办学的拜师仪式。
杭州市建造作业校园校长陆斌首要致辞，他明晰地论述了现代学徒制是由企业和校园一起推动的一种育人形式。他着重强调校园一向秉承“以立德为底子、以作业为导向、以才能为中心”的办学主旨，致力于传达“劳作荣耀、技术名贵、发明巨大”的年代风气，尽力宏扬“工匠精力”，培育学生“专心、执着、敬业”的作业素质和“精雕细镂、勇于立异”的作业精力。现代学徒制是完善育人形式，完成校园办学抱负的重要办法，五年一向制是打通人才上升通道的重要手法。他表明：“今日的拜师仪式是对现代学徒制浸透厚意的一次问候，而这一切的主角便是在座的师傅和学徒们，师徒将决议胜败”！
跟着铿锵有力的言语落下，校园学生用最传统的拜师礼仪——呈拜师帖、敬茶，拜师求技——诚心拜师。他们用三鞠躬表达了肄业的谦逊之心，表达了感恩的赤子之心，表达了芳华的无畏之心。这一过程中，学生家长纷繁激动地起立、摄影，他们眼中的亮光透出他们对孩子作业生长的无限期望。这不仅是一个仪式，更是杭州市建造作业校园办学史甚至全省中职修建类专业办学过程中的一大重要事情，见证了一段新的革新。
作业岗位是最好的训练场所，企业对校园给予了极大支撑。仪式往后，杭州湾修建集团齐志斌师傅现场教授“结构施工钢筋绑扎”技术，南鸿装修汪宏超师傅教授“给排水PPR水管热熔装置”技术，让在场师生大开眼界。师傅们熟练的技艺和专业素质，让刚刚拜师的学生们看得心潮澎湃，看到了自己未来在专业生长道路上的宽广空间。
随后，杭州市建造作业校园与浙江建院、三家企业和家长代表顺次上台正式签署协作协议，坚决的笔触下，透露出老总、教师、家长们对这种办学的等待和认可，他们一起为学生们筑起了夸姣的未来。
最终，浙江建院院长何辉以他对作业教育和现代学徒制的深刻理解，论述了他的“四个二”理念。
他以为咱们的学生要具有两种情怀、改变两种人物、学好两个讲堂、传承两种精力。他以为，每一个人都要怀有家国情怀和职业情怀，而在现代学徒制形式下学习的学生，必定要不停在学生和学徒的身份间改变，要既能做好一名学生本分，又能当好一个师傅的学徒。学生要在校园上好公共文化课和专业基础课，也要在企业向师傅学习技术、企业文化和待人接物的道理。最终，他期望每名学生都能传承两种精力：传承工匠精力和担任精力。经过这样的培育，学生要可以以极致的情绪对自己的产品精雕细琢，争做“大国工匠”。在作业过程中，要勇于坚持原则、要认真负责，做一个能独立自主的人。
仪式在火热的掌声中圆满结束，这段掌声是对五年一向这一现代学徒制新办学办法的等待，也是现场家长们对校园和企业的认可。在国家大力提倡“双创”的布景下，杭州市建造作业校园师生将凝心聚力，掌握“教育立异”关键，完成“教育创业”抱负，把这榜首口“螃蟹”吃好，吃香。